Ultimiter~終極者
《Ultimiter~終極者》動作省略不妨停下來想。若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。畫面距離也能影響親近感。
故事開場
《Ultimiter~終極者》人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。讀到角度較特殊的畫格，可以先找出自己正在從何處觀看。若不確定閱讀順序，看看字框與人物朝向是否提供引導。
整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。觀察站位不必立刻下結論。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。
閱讀線索
大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。看不清時先分辨視線順序。
留白同樣參與閱讀感受。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。分鏡的清楚程度，未必與每一格畫得多細緻相同。
適讀方向
角度改變時可以慢一點。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。
對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。大小畫格不必同樣快看。對畫面產生的情緒反應，可以找出發生的位置並回看前後，確認它來自單格構圖，還是連續安排的累積。
閱讀問答
新進訓育好看嗎？
對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。畫格之間的距離可以細看。
水墨花在哪裡看？
黑白比例可以分別留意。面對不熟悉的分鏡方式，可以先順著文字完整走過一次，再回頭看圖像如何銜接，不必一次掌握所有細節。重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。
看完Happening還能看什麼？
字框之間的空隙，可以和人物回應的停頓放在一起觀察。對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。相同景別也可能帶出不同氣氛，細看人物姿勢、背景疏密與文字配置，可以幫助說明形式之外的實際觀看感受。
資料說明
比較人物距離時，可以把前後相鄰的畫格放在一起看。若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。
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